周险峰

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供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
发文主题：教学高校批判教育学知识分子教师角色更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《湖北招生考试》《当代教育论坛》《文教资料》《中国地质大学学报（社会科学版）》更多>>
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教学学术:理念与实现路径探索
《当代教研论丛》2025年第1期38-42,共5页管林雪 吴新宁 周险峰 
2020年度国家社会科学基金教育学一般项目(BOA200049);全国教育科学“十四五”规划2023年度教育部重点课题(DHA230423)。
教学学术是教师为“教”与“学”的问题而开展的学习、探究与实验,对研究结果总结后再公开并进行同行评议,目的是保障教学质量。文章从教学学术理念和发展历程出发,总结教学学术实施面临的问题及挑战,结合博耶等人的观点,深入探讨教学...
关键词：教学学术 学术理念 教学质量 学术发展 
我国中小学人工智能课程研究热点与前沿趋势
《中国教育信息化》2024年第10期44-53,共10页吴新宁 杨雅茹 周险峰 
全国教育科学“十四五”规划2023年度教育部重点课题“基于跨学科素养培育的小学STEAM课程设计与应用研究”(编号:DHA230423)。
人工智能教育的推广需要建立专业化且普及的课程体系,以确保学生能够全面掌握人工智能知识并提高应用能力。我国中小学人工智能教育的有效实施和创新发展,需要相关工作者更加深入地挖掘研究热点和趋势,积极探索人工智能教育的前沿应用...
关键词：中小学 人工智能教育 人工智能课程 课程内容 教学实践 
知识平等:女性主义教育学的价值追求
《文教资料》2024年第16期192-195,共4页薛鹤鹤 周险峰 
2020年度国家社科基金教育学一般项目“回归马克思:批判教育学的马克思主义传统复兴问题研究”(BOA200049)。
20世纪中后期,西方女性主义对传统教育体制中存在的知识不平等现象提出了质疑,批判父权制社会中男性话语霸权造成的对女性及女性知识经验的忽视。女性主义教育学在三次女性主义运动浪潮中不断完善,在教育目的观、课程观和师生观等方面...
关键词：知识平等 性别平等 中国教育学 女性主义教育学 
麦克拉伦批判教育学的革命想象
《教育研究与实验》2024年第3期22-30,共9页周险峰 杨启国 
国家社会科学基金2020年度教育学一般课题“‘回归马克思’:批判教育学的马克思主义传统复兴问题研究”(BOA200049)的研究成果。
西方学者认为,在“后革命时代”,阶级与革命概念发生改变,社会呈现出革命主体的无名化,大众革命意识与革命热情已然消散。麦克拉伦在“回归马克思”的理论感召下,借用阶级与革命概念建构其革命性批判教育学,试图寻找资本主义社会的可替...
关键词：后革命时代 革命性批判教育学 麦克拉伦 教育学想象 
以希望为底色的愤怒:英美批判教育学者的情感特征
《现代大学教育》2023年第4期20-30,111,共12页周险峰 杨启国 
2020年度国家社会科学基金教育学一般项目“‘回归马克思’:批判教育学的马克思主义传统复兴问题研究”,项目编号:BOA200049。
以希望为底色的愤怒是英美批判教育学者的情感特征。愤怒既是对发生在自我身上不公正事件的反应,也是对破坏社会民主的激烈反应;希望既是对过往的拒绝,也是对未来的设想,更是对当下行动的呼吁。希望指引愤怒的行动,愤怒促成希望的实现...
关键词：批判教育学 情感 情感特征 希望 愤怒 具体乌托邦 
乡村振兴背景下农村大学生返乡创业意愿调查与分析被引量：4
《创新与创业教育》2023年第3期56-61,共6页雷清涟 郑玉婷 赵梦怡 周险峰 
湖南科技大学2022年大学生科研创新计划(SRIP)项目“乡村振兴背景下公费定向师范生公共精神的培养对策研究”(YS2236)。
农村大学生返乡创业问题日益受到学者的重视。通过调查发现,农村大学生的返乡创业率不高。导致农村大学生返乡创业意愿不强的因素有多种:从内部看,主要有学生的乡土情怀不浓、个人能力缺乏等因素;从外部看,主要有大学的创新创业教育水...
关键词：乡村振兴 农村大学生 返乡创业 
不在现场的他者:教育内卷的生成及破解
《教学研究》2023年第3期23-29,共7页杨启国 周险峰 
2020年度国家社科基金教育学一般项目(BOA200049)。
内卷语境中,个体有意或无意地将他者视为自我的竞争者,他者的在场已经不再重要,在场的具体他者被虚构的观念他者取代。与虚构他者的竞争使得个体的焦虑心态渐重,外显出更加激烈的竞争行为,从而加剧了内卷程度。最终,内卷、竞争意识、焦...
关键词：他者 社会善念 学习动机 教育内卷 
乡村振兴背景下公费定向师范生研究的回顾与反思被引量：1
《商丘职业技术学院学报》2023年第3期39-44,共6页周险峰 郑玉婷 赵梦怡 
2022年度湖南科技大学校级课题“乡村振兴背景下公费定向师范生公共精神的培养对策研究”(YS2236)。
乡村教育是乡村振兴战略的基础性支撑。作为乡村教育主力军的乡村教师,其主要来源于公费定向师范生,而公费定向师范生政策大都具有定向、分类及本土化培养三大特色。研究发现,公费定向师范生的培养存在利益化、去乡土化等问题。为了助...
关键词：公费定向师范生 乡村振兴 乡村教师 定向培养 
逃离学校?——美国家庭学校教育透析
《当代教育理论与实践》2023年第2期1-6,共6页周险峰 邓敏 
2020年度国家社科基金教育学一般项目(BOA200049)。
美国家庭学校教育的形成与发展受特定经济、政治、文化等多种因素的影响。家庭学校教育的发展历程大致可以划分为二十世纪初到五十年代末的缓慢发展时期、二十世纪六十年代初到九十年代初的快速增长时期、二十世纪九十年代末至今的稳定...
关键词：美国家庭学校教育 新保守主义 家庭教育 
“双减”背景下湖南省中小学生心理健康现状的调查与分析——以某县中小学为例被引量：6
《当代教育理论与实践》2022年第6期24-32,共9页周建兵 庞雅欣 周险峰 方喜丰 张友良 
通过分层抽样的方法抽取湖南省某县中小学学生2573人并采用MHT量表和MSSMHS量表进行测验,结果显示:当前中小学生心理健康问题总体比例仍偏高,呈现按年级递增的趋势;中小学生心理健康问题体现在多个方面,以学业焦虑最为凸显;中小学生心...
关键词：中小学生 学生心理健康 学校心理教育 “双减”政策 
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