树立语篇意识 培养学生语用——浙江省小学英语新课程新教材“疑难问题解决”专题培训活动纪要  

作　　者：郑文[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室评价部

出　　处：《浙江教学研究》2010年第5期32-33,49,共3页

摘　　要：为积极稳妥地推进我省基础教育课程改革，浙江省教研室开展新课程新教材“疑难问题解决”专题培训，目的是针对前一阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，帮助一线教师提升解决课程实施中出现的疑难问题的能力。2010年省小学英语“疑难问题解决”专题培训以“语篇意识与语用能力培养”为主题。基于课堂案例，提倡参与互动，通过集中研讨与培训，努力提高教师将课程理念转化为教学行为的能力。

关 键 词：小学英语 疑难问题 语篇意识 语用能力 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]