小学语文课堂教学“四环节”  

作　　者：余北林 

机构地区：[1]惠东县实验小学

出　　处：《师道（教研）》2010年第10期94-94,共1页

摘　　要：语文教学，是融基础知识、文理训练、语言训练、品德教育于一体的综合教育。课标指出，教学过程中要体现语文课的“工具性”和“人文性”。因此在教学上应该注重识字、遣词、造句、明义、明理、说写。教学要求是要通过教学活动来实现的，要实现上述要求，我认为教学活动应围绕“引导——赏析——导读——品评”这四个环节来展开。

关 键 词：语文课堂教学 小学 语言训练 教学活动 “人文性” 语文教学 基础知识 综合教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]