职业院校非英语专业学生听力现状及对策  

作　　者：翟丹[1] 刘凤萍[1] 

机构地区：[1]商丘职业技术学院语言文学系

出　　处：《科技信息》2010年第20期121-121,共1页Science & Technology Information

摘　　要：在现代英语教学中,听力作为语言输入的重要途径受到了越来越多的重视。本文结合教学实践,对职业院校非英语专业学生的听力现状做了调查,并提出了提高学生听力水平的对策建议。

关 键 词：职业院校 非英语专业 听力 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]