基于知识型员工特点的高校教师激励机制研究  

作　　者：欧金荣[1] 明庭庆[1] 陈何芳[2] 

机构地区：[1]华中农业大学人事处 [2]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教育与职业》2010年第32期50-51,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章在全面分析高校教师的特征和需求的基础上,认为要充分尊重教师的需求和知识的价值,体现教师的创新劳动,重视高校教师人力资本的投入和回报,提出了符合教师特征和需要的激励机制,对其实施长效、适时的激励,鼓励教师持续进行教书育人和知识创新。

关 键 词：知识型员工 高校教师 激励机制 知识创新 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]