浅析新课标高中历史实验教科书的“开放性”“学本化”特征  

作　　者：马方文 

机构地区：[1]江苏省睢宁县凌城中学

出　　处：《新课程（教研版）》2010年第10期91-92,共2页

摘　　要：进入21世纪，我国基础教育进行了新一轮的改革。根据基础教育课程改革的精神，2003年我国颁布了《普通高中历史课程标准（实验）》，该课标强调新形势下历史教科书呈现方式应多样化。于是教材的编撰打破了以往“一纲单本”的形式，出现了“一标多本”，教材的形式和内容也更加丰富多彩。不同版本新课标高中历史实验教科书既有各自的鲜明的风格特色，也有其共性。

关 键 词：历史实验教科书 普通高中 新课标 基础教育课程改革 开放 历史课程标准 历史教科书 形式和内容 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]