初中化学教学中的行为和观念的对接  

作　　者：程同森[1] 

机构地区：[1]北京市十一学校

出　　处：《化学教学》2010年第11期25-28,共4页Education In Chemistry

摘　　要：汇集了运用于备课、上课、练习、检测诸多方面的教学十八种招数,显示了教学行为与教学观念的对应关系,说明了转变教学行为与转变教学观念二者相互依存的特征。

关 键 词：初中化学 教学行为 教学观念 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]