高师钢琴学习者元学习能力的培养策略  

Strategies in Cultivating Piano Learners'Metalearning Ability in High Vocational Education

作　　者：王晓宏[1] 

机构地区：[1]南通大学艺术学院,江苏南通226007

出　　处：《艺术百家》2010年第6期240-242,共3页Hundred Schools In Arts

基　　金：2008年度江苏省高校哲学社会科学基金项目"高校音乐专业钢琴学习策略研究"(项目编号:08SJD7600027)阶段性成果之一

摘　　要：高师钢琴教学改革的研究一直受到人们的关注,以往的研究更多侧重于研究教育者、教育方法、教学内容等方面。而对于学习者如何学会学习,特别是如何计划、监控、调节、评估、反思钢琴学习过程的研究则关注甚少。文章阐述了元学习的基本原理,着重论述了高师钢琴学习者元学习能力的培养策略,以期能对高师钢琴教学改革提供一些新的思路。

关 键 词：音乐艺术 高师钢琴 音乐教育 元学习能力 培养策略 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]