高师钢琴

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心怀琴音 寻“美”育人——美育视域下高师钢琴艺术课程建设与创新
《艺术教育》2025年第3期132-135,共4页杨晓 
美育视域下高师钢琴艺术课程以培养学生优秀品质、提升学生审美能力、促进学生成长为基石。文章指出,将美育理念融入钢琴教学中,培养了学生良好的学习意识,让学生在钢琴演奏与美育理念的相互贯通下,进发出多样化的创新思维,不仅帮助学...
关键词：美育 高师 钢琴艺术课程 审美能力 创造力 
新文科建设背景下高师钢琴课提升学生核心素养的构建模式研究
《艺术教育》2025年第6期42-45,共4页吴洁 
肇庆学院2022年度质量工程及教学改革项目,项目编号:zlgc202258。
文章深入探讨了新文科背景下构建学生核心素养的价值意蕴。结合高师钢琴课的特色,针对核心素养的内涵认识与界定,通过多元并进的课程体系构建,形成“3+2”互融式的教学内容,探索人工智能时代的新技术并形成“互联网+”时代的钢琴课形态...
关键词：核心素养 新文科 高师 钢琴课程 
师范类认证背景下目标导向的高师钢琴课程合作学习实践教学模式探索
《中国音乐教育》2025年第2期5-14,共10页刘欣 魏珊 
2020年全国教育科学规划重大项目“教育现代化背景下学生美育评价研究”子课题一(项目编号VLA200005)的阶段性研究成果。
随着师范类专业认证在全国广泛推行,高校教师教育内涵式发展与深化改革加快推进,重塑当前教育教学模式势在必行。在此背景下,本文提出以目标为导向的高师钢琴课程合作学习实践教学模式(TOP教学模式),以寻求对传统模式的批判性脱离与创...
关键词：师范类认证 钢琴课程 目标导向 合作学习 教学模式 
OBE理念下高师钢琴集体课过程性评价机制的构建与实践
《音乐生活》2025年第2期93-96,共4页李红月 万莹 
新疆师范大学教改工程重点项目“新疆高校创新创业课程与音乐专业教学融合实践路径研究”(SDJG2023—13)阶段性成果。
OBE(Outcome Based Education)教育理念倡导“以学生为中心,成果为导向,持续改进”,其核心是基于产出的评价,聚焦学生的学习成果和教学过程的产出,其评价结果往往用学生能力的达成性评价,以学生能力的发展为评判标准。[1]学生能力的发...
关键词：过程性评价 中小学音乐教学 教学反馈 以学生为中心 评价机制 高师钢琴集体课 持续改进 全过程质量控制 
生成论视域下高师钢琴教学“人琴合一”美育模式研究
《艺术评鉴》2024年第22期123-128,共6页苟倩如 
2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目阶段性成果,项目名称:生成论视域下高师学前教育专业钢琴课程“人琴合一”美育模式研究,项目编号:2023087。
随着音乐教育目标不断更新,高师钢琴教学理念也需要不断发展。以生成论为视域,从主体性生成、实践性生成、整体性生成三个维度对高师钢琴教学“人琴合一”美育模式进行解读。将中国传统文化“天人合一”思想作为最高审美境界,从“天人...
关键词：生成论 钢琴教学 “人琴合一” 美育 
高师钢琴课程教学机制的改革与实践研究
《戏剧之家》2024年第27期193-195,共3页万纲 
“立德树人视域下高师钢琴课程思政渗透机制研究”阶段性研究成果。
当前我国对艺术教育的要求已不再局限于提高技能,而是更加注重培养学生的综合素质和思想意识。本文从将思政教育融入钢琴课程改革的教学内容、方法和评价等方面入手,分析高师音乐专业学生思想意识的现状,并将其付诸实践。本文旨在探索...
关键词：钢琴课 思想意识 机制 渗透 教学实践 
合作学习在高师钢琴集体课中的应用研究
《中国音乐教育》2024年第9期58-64,共7页刘嘉琪 江媛 王凌洁 
2024-2025学年华南师范大学学生课外科研院级一般课题推荐项目“自我决定理论下音乐专业学生钢琴学习动机与学习投入的相关性及影响因素研究——以华南师范大学为例”的阶段性研究成果。
随着教育改革的持续深入,高等师范院校的教育理念在迭代更新,教学方法也越来越多样化。为了解决我国高等师范院校中师生比例失衡的问题,钢琴集体课逐渐得到各高师院校的青睐。本文通过分析合作学习模式的构建及优势,以华南师范大学选修...
关键词：合作学习 高师院校 钢琴集体课 音乐教育 钢琴教学 
浅析新文科融合美育建设的高师钢琴教学模式
《艺术家》2024年第5期89-91,共3页王晓蕊 
2023年度惠州市哲学社会科学学科共建资助项目“‘新文科’背景下高师钢琴融合创新教学中的美育元素”(项目编号:HZ2023GJ140)的研究成果
新文科建设旨在打破学科壁垒,加强学科间的交叉融合,建立、深化并拓展文科教育对其他学科的滋养与联动作用。美育建设的新定位是丰富想象力和培养创新意识的教育,这要求进一步强化学校美育的育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系...
关键词：高师钢琴教学 艺术教育教学 本土音乐 钢琴课堂 文科建设 文科教育 美育建设 学校美育 
中华文化基因“韵”植入高师钢琴课程研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0026-0029,共4页朱罡 
2021年中央高校基本科研博士启动项目“肖邦踏板标记的分析与心理时间体验”(项目编号:SWU2109537)的部分研究成果。
本文探讨了如何将中华文化基因“韵”植入高等师范院校钢琴课程教学,旨在提高学生对中华民族音乐的认同感和艺术表现力。文章指出了当前高师钢琴课程在传承中华音乐元素方面存在的困境,包括理念认知偏差、课程体系缺陷以及实践环节不足...
关键词：韵味 文化基因 师范钢琴课程 中国作品 
俄罗斯少儿钢琴作品在我国高师钢琴教学中的应用研究
《内江师范学院学报》2024年第3期86-89,共4页于铭 
自贡市社会科学界联合会民族民间音乐舞蹈研究中心项目(WYYB2023-11);“藏羌彝”民族音乐研究中心项目(LZY2023-B16)。
俄罗斯钢琴艺术具有独特的演奏传统、充沛的教学曲目与丰富的实践经验。其钢琴学派为世界钢琴艺术发展夯实了教学基础、开拓了发展道路。俄罗斯少儿钢琴作品在我国高师院校的钢琴教学中具有独特的参考价值。在教学中融入俄罗斯少儿钢琴...
关键词：俄罗斯少儿钢琴作品 高师钢琴教学 应用价值 
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