《物理现象探索》课与素质教育  

作　　者：陆汝杰[1] 吴於人[1] 

机构地区：[1]同济大学物理系

出　　处：《工科物理》1999年第3期46-47,共2页

摘　　要：《物理现象探索》课以培养能力和提高科学素质为主要目的，引导学生大胆设想，放手实践，从现象的细微差异中探索物理规律，在学习中增加兴趣。

关 键 词：素质教育 物理教学 物理现象探索 高校 

分 类 号：O4－4[理学—物理]