“以学论教”:小学语文课堂教学评价观念的变革  

作　　者：范高红 

机构地区：[1]南京市浦口区桥林中心小学

出　　处：《考试周刊》2010年第54期71-72,共2页

摘　　要：＂以学论教＂是新课程改革所推行的课堂教学评价观,这种评价观主张以学生的＂学＂来评价教师的＂教＂,而不仅仅是看教师在课堂教学中的知识把握和呈现技能的水平。有些老师虽然课上得很漂亮、很精彩,但只是他自己漂亮、自己精彩,学生在课堂上成了老师展现自己才能的道具,老师问学生答,

关 键 词：语文课堂教学 “以学论教” 评价观念 变革 小学 教学评价观 新课程改革 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]