创设化学教学情境四法  

作　　者：卢海娇 

机构地区：[1]大湾镇第二初级中学

出　　处：《师道（教研）》2010年第9期78-78,共1页

摘　　要：教学情境，是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的教学场景。在教学实践中，我深深地体会到，创设恰当的教学情境，不仅能激发学生的学习爱好，调动他们参与学习活动的积极性和主动性，还能为学生提供丰富多彩的学习素材，促进学生对知识的理解，提高解决实际问题的能力，提高教学效果。

关 键 词：教学情境 化学 学习活动 情绪色彩 教学过程 教学场景 教学实践 学习素材 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]