加强五年制高师历史课堂教学的师范性建设  

作　　者：武佩好[1] 

机构地区：[1]运河高等师范学校中文与社会系

出　　处：《考试周刊》2010年第55期211-211,共1页

摘　　要：教师实践性知识的建构恰恰是当前师范教育中的薄弱环节，学科教学在师范生实践性知识培养上大有可为。文章提出在高师历史课堂教学中应加强师范性建设，培养学生教师实践性知识的策略。

关 键 词：师范生 师范性 实践性知识 高师历史课堂教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]