高中数学课的导入艺术  

作　　者：吴家成 

机构地区：[1]辽宁省大连市金州高级中学

出　　处：《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2010年第6期83-84,共2页

摘　　要：众所周知，一节课好比一出戏，要想戏演得引人入胜，扣人心弦，开场是至关重要的。数学课的有效导入是一节课成功的一半。课堂的主体是学生，作为“主导者”的教师，只有一开讲就先声夺人，充分调动学生的求知欲望，才能进一步铺开中心内容，掀起教学高潮。瑞士心理学家皮亚杰认为：

关 键 词：导入艺术 数学课 高中 求知欲望 中心内容 教学高潮 心理学家 主导者 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]