二语习得需要背诵课文  

作　　者：孟美辰[1] 

机构地区：[1]四川大学文学与新闻学院,四川成都610064

出　　处：《文学界（理论版）》2010年第11期170-171,共2页

摘　　要：背诵课文在二语学习中的作用颇具争议。在传统教学中,背诵常被视为教学中的"苦口良药"。但是,近些年在长期的教学活动中,对于背诵课文的作用并未给予足够重视,在对外汉语教学中,背诵的作用同样也被弱化。Cook(1994)曾把重复和背诵课文当成是"两个歹徒",而在国外学习的中国学生通常被称为"死记硬背的学习者"。其实,背诵课文对于理解记忆、语感培养等都有着极其重要的作用。

关 键 词：背诵 二语习得 对外汉语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]