历史课堂教学与历史人物评价  

作　　者：赵月兵[1] 

机构地区：[1]金湖县金南中学

出　　处：《考试周刊》2010年第53期171-172,共2页

摘　　要：历史作为一门社会学科,充满着丰富的深远博大的人文资源,在陶冶人格、开阔视野、传承文化、继承创新上发挥着重要的作用.它随着时代发展和社会进步而显示出丰富多彩的画面.在历史课堂教学中,教师不能一味依据教材结构和教材已吸纳的观点,照本宣科地给学生讲解,否则会把鲜活的历史知识在教学的磨坊里磨碎,根本无法实现新的消化吸收.这就要求教师在课堂教学中增加教学的批判性,使学生不迷信权威,能利用已有知识、材料,充分发掘,培养学生的探索精神和创新意识.

关 键 词：历史课堂教学 历史人物评价 教材结构 历史知识 社会学科 人文资源 传承文化 社会进步 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]