浅论教材实验的内涵、功能和现状  

作　　者：王郢[1] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2010年第12期6-9,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：西南大学基本科研业务费专项课题"西师版小学数学教科书使用的实证研究-基于质量学的视角"(课题编号:SWU0909683)的阶段成果之一

摘　　要：教材实验是教材开发中的重要环节,是检验教材质量和提升教材科学性、适应性的关键步骤。教材实验既有助于衡量教材质量的高低,也为教材编写和修订提供了必要的信息和反馈,而这又进一步促进了教材质量的提高。

关 键 词：教材实验 内涵 现状 功能 教材质量 教材开发 教材编写 科学性 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]