新课改下生物课程教学中教具的应用研究  

作　　者：王松[1] 张冰雪[1] 林观盛[1] 

机构地区：[1]西南大学生命科学学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2011年第1期139-140,共2页New Curriculum Research

摘　　要：生物学教具可以帮助学生形象的、直观的认识事物，同时也能启发学生思考，培养学生的动手能力、创新能力实践能力。教师合理选择、应用教具，可以激发学生的学习兴趣和好奇心；有利于教师组织教学，帮助学生理解教学内容，形成直观的认识感受；有利于教师达到预期的教学效果，实现教学目标。

关 键 词：教具 激发兴趣 创新能力 思维能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]