让精彩问题设计点亮课堂  

作　　者：孙贺艳 

机构地区：[1]唐山市丰南区大佟庄中学

出　　处：《考试周刊》2011年第3期226-226,共1页

摘　　要：随着课改的深入，课堂教学更加注重学生能力的培养，于是，问题成为一堂课的基本活动单元，课堂以问题开始．以问题结束。巧妙的设问总是可以激发学生强烈的求知欲望．点燃学生思维的智慧火花，调动学生参与课堂的热情，提高课堂教学效果。甚至有人说：有效的问题设计=良好的教学效果。足见，问题设计魅力之大，引无数同仁“竞折腰”。

关 键 词：课堂教学效果 问题设计 学生思维 能力的培养 活动单元 求知欲望 学生参与 课改 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]