数学课堂也应充满诗情画意  

作　　者：于世章 王廷明 

机构地区：[1]山东省青岛第二中学 [2]青岛大学师范学院

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2010年第12期18-20,共3页

摘　　要：生活中本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛．以抽象思维培育为主的数学课，本来不缺少诗情画意，只是缺少激发的方法．通过有趣的开篇语、数学史、精彩的小结以及美妙的诗歌，让数学课堂充满诗情画意．

关 键 词：诗情画意 理性精神 同课异构 数学课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]