通识课教学应在“通”字上下功夫  

作　　者：陆信礼[1] 李平[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学基础教学中心社科部

出　　处：《文教资料》2011年第1期196-197,共2页

摘　　要：通识教育和专业教育是大学教育的重要组成部分。就通识教育的开展来说，国外大学开始较早，我国通识教育的开展只有20多年。近年来，国内学者对此话题探讨颇多．这对我国通识教育的开展必将产生很大的促进作用。对此，作者从通识课教学的实践方面谈些看法。

关 键 词：通识教育 通识课教学 教学实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]