支架理论对我国中学英语教学的启示  

作　　者：尹小红[1] 

机构地区：[1]西北师范大学外语学院

出　　处：《考试周刊》2011年第4期131-132,共2页

摘　　要：本文着重介绍了支架理论及其对对我国中学英语教学的启示,以助于在英语教学中清楚地认识教师及学生的角色。

关 键 词：支架理论 中学英语教学 教师角色 学生角色 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]