尹小红

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学习一语还是学习二语?——墨西哥聋孩E.M.现象分析
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》2013年第4期78-80,共3页赵登明 尹小红 
先天性聋哑的15岁男孩E.M.已经掌握了许多关于世界的知识。他在大脑中贮存知识的那种方式在功能上相当于普通人的语言,所以E.M.学习西班牙语是学习第二语言。因为聋哑人获得知识的方式不同,他们组织知识的方式和表达信息的方式也不同于...
关键词：语言习得关键期 一语习得 聋哑人 
支架理论对我国中学英语教学的启示
《考试周刊》2011年第4期131-132,共2页尹小红 
本文着重介绍了支架理论及其对对我国中学英语教学的启示,以助于在英语教学中清楚地认识教师及学生的角色。
关键词：支架理论 中学英语教学 教师角色 学生角色 
我国中学英语教学中采取浸入式教学所面临的问题
《基础教育外语教学研究》2010年第11期23-25,共3页尹小红 
本文主要介绍加拿大等国的浸入式教学，并分析我国采取浸入式教学所面临的问题，以便使从事中学英语教学的教育、教学者们有所借鉴。文章也指出，直接引用并应用西方的语言教学理论与方法对我国的英语教学起效甚微，我国英语教育、教学...
关键词：浸入式 法语浸入式 英语浸入式 
塞果茨基的“最近发展区”理论在我国中学英语教学中的应用被引量：3
《基础教育外语教学研究》2009年第5期30-33,共4页尹小红 
鉴于直接引入并应用西方的教学理论与方法对我国的英语教学起效甚微，本文着重介绍维果茨基的最近发展区理论及其对中学英语教学内容、教学方法和教学评估的影响，以使今后从事中学英语教学的教育者们有所借鉴。
关键词：最近发展区 教学内容 教学模式 动态评估 
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