塞果茨基的“最近发展区”理论在我国中学英语教学中的应用  

作　　者：尹小红[1] 

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《基础教育外语教学研究》2009年第5期30-33,共4页Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

摘　　要：鉴于直接引入并应用西方的教学理论与方法对我国的英语教学起效甚微，本文着重介绍维果茨基的最近发展区理论及其对中学英语教学内容、教学方法和教学评估的影响，以使今后从事中学英语教学的教育者们有所借鉴。

关 键 词：最近发展区 教学内容 教学模式 动态评估 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G40