浅谈尝试“角色互换”  

作　　者：耿喜跃 

机构地区：[1]河南省方城县城关镇第三初级中学

出　　处：《教师》2010年第36期61-61,共1页Teacher

摘　　要：师生“角色互换”既是一种教学方法，也是一种教学理念。课堂上，教师充当学习者的角色，而学生则充当研究者、教授者的角色，这是一种满足素质教育要求的全新的教育理念。

关 键 词：角色互换 教学方法 教学理念 教育理念 教育要求 学习者 研究者 师生 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]