发现法教学与数学知识的再发现  

作　　者：丁益祥[1] 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学

出　　处：《数学通报》1999年第6期7-9,共3页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：著名数学教育家波利亚指出：“教学必须为发明作准备，或至少给一点发明的尝试．无论如何，教学不应该压制学生中间的发明萌芽．”波利亚在这里所说的发明，大多是指客观上早已被前人发现了的知识的再发现．这段话深刻地阐明了教学中教师应认真为学生实现知识的再发现作好...

关 键 词：发现法教学 数学知识 数学教学 

分 类 号：O1－4[理学—数学]