在高等代数教学中转变学生思维方式 提高学生思维能力  

作　　者：杨存洁[1] 

机构地区：[1]首都师范大学数学系

出　　处：《数学通报》1999年第6期43-44,共2页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：在师范院校数学系基础课中，高等代数的学习是比较困难的．学生课听得懂，但习题无从下手．因为它的抽象性，学生还不习惯、也没有这方面的思维基本训练．分析问题的原因，值得注意的一点是高等代数课是大一开设的课程，此时学生刚刚走出中学校门，他们的学习习惯、思维方...

关 键 词：高等代数 教学 学生 思维方式 思维能力 

分 类 号：O151－4[理学—数学]