教师职业专业化视角下教师职业标准的构建  

作　　者：刘俊仁[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国教师》2011年第1期29-31,共3页Teacher’s Journal

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国教师社会与经济地位研究”(项目批准号:05JZD00032)的阶段性成果之一

摘　　要：教师职业标准应该以教师的服务理念为基点设计具体的道德标准。在当前由于商业文化盛行而导致教师职业道德滑坡的背景下，将服务精神确立为我国建构教师职业标准中的道德标准的基点更有现实意义。

关 键 词：教师职业专业化 职业标准 道德标准 服务理念 道德滑坡 商业文化 服务精神 基点 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]