浅谈高中数学课堂导入方法  

作　　者：嵇敏 

机构地区：[1]瓦房店市第二高级中学

出　　处：《成才之路》2011年第4期48-49,共2页Way of Success

摘　　要：课堂教学的导入犹如乐曲的引子、戏剧的序幕，起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带人情境的作用，也是从课外到课内、由知识向能力过渡的桥梁。它既可活跃课堂气氛，又可调动学生学习的积极性，同时，还可以培养学生的创造能力、想象能力和逻辑思维能力。下面，结合自己的教学实践，对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的粗浅认识。

关 键 词：导入方法 数学课堂 高中 逻辑思维能力 创造能力 课堂教学 集中注意 课堂气氛 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]