案例教学法在口腔颌面外科见习中的应用  

Application of Case Based Learning in Oral and Maxillofacial Surgery Teaching

作　　者：王靖[1] 孙节[2] 余杰[3] 朱形好[1] 方一鸣[1] 

机构地区：[1]温州医学院附属第一医院口腔医疗中心,325027 [2]温州医学院附属第三医院口腔科 [3]温州医学院附属口腔医院

出　　处：《中国医疗前沿》2010年第23期93-93,23,共2页China Healthcare Innovation

摘　　要：目的探讨案例教学法在口腔颌面外科见习中的作用。方法根据《口腔颌面外科》第5版教学大纲,选择具有代表性、典型的病例,制定案例教学方案。学生在见习前预习病例相关问题,见习时教师组织学生按照提供的案例,结合具体病例,要求学生针对所提问题进行讨论发言。结果 95.2%的学生认为新的见习教学方式比传统的见习教学方式更有吸引力,更有挑战性,收获较多。结论基于案例教学法的见习模式把学生置于主动地位,提高了学生的参与意识及学习积极性,进一步加强了学生整合、系统化相关知识的能力,对培养学生的临床思维能力很有帮助,此法值得在临床见习中推广。Objective To explore the effect of case based Learning in oral and maxillofacial surgery teaching.Method According to training goal,we select typical case and establish case based learning scheme.Result About 95.3% students think the new teaching mode is more attractive and challenge than the old one.Conclusion Application of case based learning in oral and maxillofacial surgery teaching will greatly motivate the student＇s study activity,improve student＇s ability of integrate and systemize knowledge.This new teaching mode worth while popularizes.

关 键 词：案例教学法 见习教学 口腔颌面外科学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] R782[文化科学—教育学]