在内科学PBL教学中培养循证医学理念  

作　　者：施远洋[1] 蔡秋梅[1] 王丽红[1] 王文雷[1] 

机构地区：[1]漳州卫生职业学院,福建漳州363000

出　　处：《黑龙江医药科学》2010年第6期69-70,共2页Heilongjiang Medicine and Pharmacy

摘　　要：传统医学教育模式过分偏重知识及技术的传授,虽然能为学生奠定坚实的理论基础,但对学生临床思维和创造能力的训练力所不逮。近年来兴起的PBL（Problem Based Learn-ing，问题为中心的教学模式）教学法和EBM（evidencebasedmedicine，循证医学）为医学教育工作者提供了新的思路。笔者在内科PBL教学实践中引入循证医学理念，取得令人欣喜的效果。

关 键 词：循证医学 PBL教学法 内科学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G424[文化科学—教育学]