提高初中生物实验教学的有效性  

作　　者：邱胜广 

机构地区：[1]广东省惠州市华侨中学,516000

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2010年第6期12-13,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：如何上好初中生物实验课？这是每一个初中生物教师都会面对的问题。我们都知道，生物学的创立和发展就是以客观事实为依据，通过不断地实验和验证逐渐形成的，是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚。实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。因此，实验教学在生物教学中具有十分重要的地位。

关 键 词：生物实验教学 初中 有效性 生物教学 生物实验课 生物教师 自然科学 生物现象 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]