生物现象

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农村初中生物教学的几点体会
《中国农村教育》2020年第11期87-87,共1页杨永光 
教育要有方法,一切的教育必须接合实际正确教学。作为教师我们应该深入细致地研究和了解学生,弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础、健康状况以及家庭等等,做好因材施教的基础。
关键词：初中生物教学 改进教学方法 几点体会 性格特点 生物现象 
浅析如何提高初中生物教学策略
《信息周刊》2019年第45期0243-0243,共1页李庭芳 
生物工程随着时代科技的发展也在不断地深入研究。在现代教育事业当中,生物教学不仅仅是关于人体结构方面的知识更是包含世间万物一切现象,本质的关系和原因,他们从本质上为学生探讨为何生命会如此的有结构和各自的特点。通过生物教学...
关键词：有趣的生物现象 与学生们互动 增加趣味活动 
《理性的思辨》⑥第三章规律和真理
《大科技（科学之谜）（A）》2019年第9期54-59,共6页赵展岳 
宇宙中是存在规律的,存在真理的,任何反理性主义都是错误的,站不住脚的我们所看到的宇宙中无非是三类现象:物理现象、生物现象和理智现象,再无其他。这三类现象固然有本质的不同,而且宇宙中的各种现象是如此地多种多样、千变万化,难以把...
关键词：理性主义 物理现象 生物现象 宇宙 事实表 无规 时间 
让人误解的生物现象
《发明与创新（高中生）》2019年第8期55-57,共3页席金合 
冬虫夏草是真菌20世纪20年代初,法国科学家在青藏高原发现一种既像动物又像植物的奇异生物:冬天它是一条虫,潜入地下钻洞行走,入夏它从地下长出来,变成一棵草。他把这种生物带回法国展览,引起轰动。这种生物就是冬虫夏草。冬虫夏草不是...
关键词：冬虫夏草 蝙蝠蛾 虫瘿花 无花果 巨魔芋 幼虫体 
课外实践活动在生物教学中的作用被引量：1
《教育文汇》2019年第4期41-41,共1页熊琳 
在初中生物教学中,开展多种形式的课外实践活动可以补充和拓展课堂教学,激发学生的求知兴趣,培养学生学科知识的迁移能力。一、激发学生探索未知世界的兴趣教师要激发学生的学习动力,应先引导学生带着疑问去思索。教师要立足于对教材的...
关键词：生物教学 实践活动 生物现象 
诗词、谚语、成语中的生物现象及其教学应用被引量：6
《教学与管理》2018年第30期93-95,共3页赵玉丹 乙引 
诗词、谚语、成语字字珠玑,不仅是中华文化的瑰宝,还是教学资源的一大宝藏。其中一些诗词、谚语、成语本身蕴含着有趣的生物现象,这对生物教学资源开发提供了新的方向。在生物教学中选择适合的诗词、谚语作为教学素材引用到课堂教学中去...
关键词：诗词 谚语 成语 生物现象 生物教学 
为了共生:唤醒生命的自觉
《班主任》2018年第10期9-13,3,共5页姚国艳 
陕西勉县的武侯祠里有一棵千年古柏，苍翠虬劲，在这稍显沉寂的葱郁里却开满了红色的花朵，煞是好看。古柏怎么会开出如此鲜艳的花朵？仔细看，却是缠绕其间的凌霄盛开的鲜花。凌霄离开依傍是无法生存的，古柏随处可见，而这一株却在给...
关键词：“共生” 自觉 生命 唤醒 生物现象 古柏 武侯祠 花朵 
论有效提升高中生生物学科素养的措施被引量：3
《成才之路》2018年第29期40-40,共1页李芳芳 
教师在生物教学中必须帮助学生构建一种特有的理科思维能力,提升学生的学科素养。教师要创设民主、和谐的教学氛围;创设鲜活的生物现象,激发学生探索生命科学的兴趣;采取多媒体辅助教学方式,将抽象知识转化为直观知识。
关键词：高中生物 学科素养 学习氛围 生物现象 多媒体教学 
以我丹心向海洋
《科学中国人》2018年第22期81-82,共2页
和想象中古板严肃的科学家形象完全不同,60岁的周朦是一个坦荡率性,喜欢露营、爬野山、骑电动车的“年轻人”。将近30年饱受欧风美雨的洗礼,使他无论从思维方式还是生活习惯上都已经彻底成为了一名具有国际范儿的知名学者。他坦言,他给...
关键词：海洋 心向 科学家形象 知名学者 生活习惯 思维方式 生物现象 年轻人 
微课在高中生物教学中的应用
《新课程导学（中旬刊）》2018年第7期29-29,共1页崔彦慧 
高中生物的知识点非常琐碎,数量也多。学生在学习过程中难以全面把握。微课作为新式教学方法,其最主要的特点便是能够针对琐碎的知识点展开有效教学。高中生物教师在教学工作中应当合理利用微课开展教学,帮助学生更好地学习。本文对高...
关键词：微课 高中生物 生物现象 
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