论有效提升高中生生物学科素养的措施  

作　　者：李芳芳 

机构地区：[1]江苏省南京师范大学第二附属高级中学,江苏南京211900

出　　处：《成才之路》2018年第29期40-40,共1页Way of Success

摘　　要：教师在生物教学中必须帮助学生构建一种特有的理科思维能力,提升学生的学科素养。教师要创设民主、和谐的教学氛围;创设鲜活的生物现象,激发学生探索生命科学的兴趣;采取多媒体辅助教学方式,将抽象知识转化为直观知识。

关 键 词：高中生物 学科素养 学习氛围 生物现象 多媒体教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] G633.91[文化科学—教育学]