浅谈学前儿童的语言教育  

作　　者：张秀梅[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《大众文艺（学术版）》2010年第23期282-282,共1页

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"认知视角下儿童语言习得规律研究";项目编号:11552300

摘　　要：本文通过研究儿童的语言学习过程,以及儿童语言学习方式和教学方式,旨在探讨认知视角下儿童语言习得的规律。儿童的语言开发和智力开发息息相关,如何加强儿童的语言教育,提升儿童的语言能力,是我们寻求解决的问题。

关 键 词：儿童 语言教育 教学设计 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]