《语文建设》2010年第11期陈寿江《语文读写教学岂能“超越”文体--与徐江先生商榷》  

出　　处：《语文学习》2010年第12期70-70,共1页

摘　　要：我们认为“超越文本体式的约束．走向哲学思维”这一观点绝不可行．如任其泛滥．势必对语文教学产生严重的干扰和误导．之所以强调依据文体确定语文教学内容．是因为：第一。只有识其体．才能知其义．因为文本体式潜在地规定我们应该读什么和怎样读．不同体式文本的内容解读路数是不完全相同的：

关 键 词：语文建设 2010年 “超越” 读写教学 文体 语文教学内容 陈寿 超越文本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]