浅谈在多元智力理论下大学物理情景教学的创设  

作　　者：李昱材[1] 孟广伊[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院基础教学部

出　　处：《沧桑》2010年第6期223-224,共2页

摘　　要："情景教学"是当前课堂教学过程中比较常用的教学方法,它符合当前大学物理教学的需要。在多元智力理论下,本文从四个方面来分析大学物理情景教学的创设,并分析情景教学的创设对学生学习的影响。

关 键 词：多元智力理论 情景教学 大学物理 

分 类 号：O4-4[理学—物理]