让因材施教在有效教学中升华——高中数学整体性教学策略运用初探  

作　　者：孙赋美 

机构地区：[1]江苏省泰州市苏陈中学

出　　处：《文理导航》2011年第5期46-46,共1页

摘　　要：本文根据新课改要求,对高中数学学科整体教学方法的运用进行了阐述。

关 键 词：高中数学 整体教学 有效教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]