学校课程规划：动力、向度与路径  

作　　者：和学新[1] 乌焕焕[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教育学院,天津300387

出　　处：《中国教育学刊》2011年第2期36-40,共5页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：学校开展课程规划既是课程政策变革的要求,也是学校实现自身价值的的反应,它们共同推动着学校课程规划工作。学校课程规划是学校课程从理想到现实的方略谋划过程,包括学校课程发展愿景的确立、学校课程方案的整体设计以及学校课程方案的实施与保障等。学校课程规划是学校课程愿景和学校实际之间不断调适的过程,需要通过建立课程规划组织、研究学校课程的问题与发展方向、拟订学校课程规划草案、多方征求意见来实现。

关 键 词：课程管理 学校课程规划 学校课程变革 

分 类 号：G423.06[文化科学—课程与教学论]