乌焕焕

作品数：15被引量：44H指数：4
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供职机构：天津师范大学学前教育学院更多>>
发文主题：教学策略学校课程规划混合式教学模式课程教学实践早期教育更多>>
发文领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《天津师范大学学报（基础教育版）》《当代教育与文化》《教育科学论坛》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金更多>>
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克鲁普斯卡雅学前劳动教育思想及其启示被引量：1
《大学（研究与管理）》2023年第7期70-73,共4页乌焕焕 
2019年度天津市哲学社会科学规划项目“基于人的全面发展探讨西方劳动教育思想”(项目编号:TJJX19-002)阶段性研究成果。
克鲁普斯卡雅在十月革命前后长期的学前劳动教育事业建设中形成了完整的思想体系。克鲁普斯卡雅的学前劳动教育思想强调社会进步与个人全面发展相结合,内容及方法主要涵盖间接了解和实地观察成年人的劳动以及参加力所能及的劳动三方面,...
关键词：克鲁普斯卡雅 学前劳动教育思想 幼儿园劳动教育 
高职学前专业线上线下混合式教学模式探索——以T校早期教育课程教学实践为例
《创新创业理论研究与实践》2023年第14期43-45,共3页乌焕焕 
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“基于混合式教学模式的学前教育专业课程思政的实践研究”(K20210624);天津市学前教育学会“十四五”教育科研课题“学前教育专业课程思政混合式教学模式的实践研究”(SXQXH145K0464);2023年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会立项课题“高质量发展下的高职早期教育专业‘教材思政’建设研究”(JYJZWJY-2023B-51)
高职院校学前专业线上线下混合式教学模式不仅顺应了国家教育信息化发展的需要,而且有助于人才培养目标的实现。早期教育课程混合式教学模式的实践路径包括前期分析、设计和实施、评价三方面。其打破了教学时间和空间的限制,帮助师生实...
关键词：高职院校 学前教育 混合式教学模式 早期教育课程 价值意蕴 实践路径 
混合式教学模式融入课程思政的探索与实践——以高职学前教育专业早期教育课程教学实践为例被引量：3
《教育观察》2022年第30期108-112,共5页乌焕焕 
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“基于混合式教学模式的学前教育专业课程思政的实践研究”(K20210624);天津市学前教育学会“十四五”教育科研课题“学前教育专业课程思政混合式教学模式的实践研究”(SXQXH145K0464)。
线上线下混合式教学模式为课程思政创新提供了新契机。高职学前教育专业早期教育课程立足专业核心知识点将思政元素归纳为使命担当、思想引领、道德修养、科学精神和劳动教育五个育人主题。教学设计方案呈现了每个教学单元和任务中的思...
关键词：学前教育专业 早期教育课程 混合式教学模式 课程思政 
我国应对人口变动的学前教育政策分析
《天津市教科院学报》2019年第2期24-30,共7页和学新 乌焕焕 
国家社科基金教育学一般课题“应对我国人口变动的教育政策研究”(课题批准号:BGA120039)
随着我国社会的转型与变革,人口因素已经成为影响学前教育发展的突出要素。在急剧的人口变动下,国家出台了相关教育政策予以应对,但对学前教育相关政策的分析发现,政策在制定与实施过程中存在一些问题:体现为公共财政投入的倾向不合理,...
关键词：人口变动 学前教育政策 政策调整 
0～3岁婴幼儿饮食习惯问题分析与培养建议
《早期教育（幼教·教育科研）》2018年第3期35-38,共4页乌焕焕 康松玲 
本研究从饮食态度和意愿等五方面探讨0~3岁婴幼儿饮食习惯中存在的问题，并从喂养人的观念、知识、行为三个方面剖析了导致这些问题的原因。研究发现：一是喂养人的喂养观念不合理，二是喂养人欠缺与婴幼儿饮食行为发展相关的生理学知...
关键词：婴幼儿饮食习惯 喂养观念 喂养知识 喂养行为 
非学前教育专业幼儿园教师专业发展现状调查研究——以天津市为例被引量：3
《幼儿教育（教育科学）》2014年第5期45-50,共6页张凤敏 康松玲 乌焕焕 
对天津市210名非学前教育专业幼儿园教师的专业发展现状进行调查，结果发现，非学前教育专业幼儿园教师专业发展总体水平较高，但专业知识结构水平偏低，其中“有关幼儿发展的知识”水平最低。“入职动机”和“教龄”对非学前教育专业...
关键词：非学前教育专业幼儿园教师 专业发展 调查研究 
六十年来我国“幼儿园教学工作”称谓演变研究被引量：2
《上海教育科研》2013年第1期87-90,共4页乌焕焕 
本研究追溯了六十年来我国"幼儿园教学工作"不断演变生成的几个称谓:作业教学/作业课—上课—教育活动—集体教学活动,并反思了它们的生成动因与内涵,力图在历史演化的过程中给"幼儿园教学工作"还原出一个相对完整的面貌。
关键词：幼儿园教学工作 概念内涵 述评 
幼儿园教学活动目标存在的问题与对策被引量：1
《早期教育（幼教·教育教学）》2012年第7期82-83,共2页乌焕焕 康松玲 
幼儿园教学活动目标是指教师针对某一具体教学活动．期望幼儿通过主动建构所获得的身心各方面的发展变化。它是教师设计教学活动的出发点和归宿，也是活动内容选择、方法运用、过程设计、组织实施以及效果评价的依据。但我们发现虽然很...
关键词：幼儿园教学 活动目标 教学活动 主动建构 内容选择 教师 设计 标的 
论面向生活的语文教学策略被引量：3
《天津师范大学学报（基础教育版）》2011年第1期47-50,共4页乌焕焕 和学新 
语文教学面向生活有着深刻的内在意蕴。语文教学面向生活要从学生的生活实际和需求出发,应结合学生生活经历和现实生活设计教学、灵活地组织和实施教学,并要将语文学习延伸到日常生活中去,进而有效地提高学生的语文素养和能力。
关键词：面向生活 语文教学 教学策略 
学校课程规划：动力、向度与路径被引量：7
《中国教育学刊》2011年第2期36-40,共5页和学新 乌焕焕 
学校开展课程规划既是课程政策变革的要求,也是学校实现自身价值的的反应,它们共同推动着学校课程规划工作。学校课程规划是学校课程从理想到现实的方略谋划过程,包括学校课程发展愿景的确立、学校课程方案的整体设计以及学校课程方案...
关键词：课程管理 学校课程规划 学校课程变革 
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