初中化学启蒙三法  

作　　者：罗丽灵 

机构地区：[1]梅县新城中学

出　　处：《师道（教研）》2011年第1期66-67,共2页

摘　　要：初中学生刚接触化学时，兴趣往往比较浓厚，求知欲比较旺盛。但在接下来的学习过程中，随着化学概念、基本理论穿插出现，大量抽象概念和化学用语相继涌入，枯燥乏味的一些描述内容接踵而至，某些学生对化学知识就出现难于迅速理解、消化、吸收的现象，因而学化学的兴趣会很快淡化。

关 键 词：初中化学 初中学生 学习过程 化学概念 化学用语 抽象概念 化学知识 求知欲 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]