数学活动课的认识和实践——苏科版《数学综合与实践活动》教材的教学思考  

作　　者：李中清 

机构地区：[1]江苏省盐城市潘黄实验学校

出　　处：《数理化学习（教研版）》2011年第1期57-58,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：著名数学家华罗庚指出：“对数学产生枯燥乏味，神秘难懂的印象的原因之一便是脱离实际．”苏科版的《数学综合与实践活动》教材能让学生在“做中学”，在活动中学习生活实际中的数学知识．它既有生动有趣的数学探究性活动，又有丰富内涵的研究性课题学习；既有动手操作为主的数学实验，又有动脑思维为主的思辨研究，可以作为学生数学课外活动素材使用．

关 键 词：数学活动课 实践活动 苏科版 认识和实践 教学思考 教材 研究性课题学习 数学探究性活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]