论幼儿教师的专业素质——基于幼儿教师特殊性的分析  

作　　者：周红云[1] 李继宏[1] 

机构地区：[1]聊城大学教育科学学院

出　　处：《文教资料》2011年第6期147-149,共3页

摘　　要：幼儿教育的特殊性决定了幼儿教师的素质应是职业道德、教育理念、专业知识和专业能力的综合统一。在此基础上，才有可能形成幼儿教育的专业智慧，把握教育契机，灵活处理教育过程中的矛盾冲突，从而不断提高幼儿教育的质量。

关 键 词：幼儿教育 特殊性 幼儿教师 专业素质 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]