多媒体优化组合 提高地理课堂效率  

作　　者：李绍朋 

机构地区：[1]广东兴宁市黄陂中学

出　　处：《中学教学参考》2011年第6期61-62,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：高中新课程地理教学内容丰富,时空跨度较大,有风景迷人的自然地理,也有与人类密切相关的人文地理。传统的地理教学虽然重视运用地图、图片、图像和模型等直观教具,但在描绘抽象和说理方面,则处于劣势。

关 键 词：自然地理 优化组合 课堂效率 多媒体 高中新课程 教学内容 时空跨度 人文地理 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]