刍议初中科学教学的预设与生成  

作　　者：霍立群 

机构地区：[1]浙江慈溪市新城初级中学

出　　处：《中学教学参考》2011年第8期87-88,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：叶澜教授对课堂的理解是：＂课堂应是面向未知方面挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定路线而没有激情的行程。＂成功的课堂预设,一石激起千层浪,当然也有充分预设下不能引起课堂共鸣的情况。尽管生成是＂无法预约的美丽＂,但教师是课堂的策划者,

关 键 词：预设与生成 科学教学 课堂预设 初中 策划者 教授 叶澜 教师 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]