提高中学化学课堂讨论实效性刍议  

作　　者：黄秀成[1] 郑海鹏 

机构地区：[1]寿光市教育局教研室,山东寿光262700 [2]寿光市圣都中学,山东寿光262700

出　　处：《中小学教学研究》2011年第1期30-31,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：有效的课堂讨论，应该是和谐的、有序的、全员的。创设情境，营造讨论氛围；立足实际，做出合理预设；适时调控，善于启发引导；及时总结，注重讨论实效，这四环节有助于提高中学化学课堂讨论的实效性。

关 键 词：课堂讨论 氛围 预设 调控 总结 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]