正确认识对信息技术与课程整合的期望  

作　　者：肖月宁[1] 

机构地区：[1]山东工艺美术学院公共课教学部计算机教研室,山东济南250014

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第1期104-106,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：在过去的十余年，信息技术与课程整合一直是教育技术界乃至整个教育界炙手可热的话题。从权菽专豕、知名学者到各级各类学校的线教师，几乎高必称整合，相关论文、课题铺天盖地。然而最近几年，整合热急剧降温，很多人已不再关注这个话题。

关 键 词：信息技术与课程整合 期望 教育技术 知名学者 教育界 话题 教师 学校 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]