课程标准理念下物理科学探究问题构建与创新能力的培养  

作　　者：谷春生[1] 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第三中学

出　　处：《物理教师（高中版）》2011年第1期24-25,共2页Physics Teacher

基　　金：安徽省教育科学规划重点课题“基于实验资源开发的探究式教学实践研究”(项目编号:JG10168)

摘　　要：随着高中新课程改革的全面推开,科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点.这就迫切要求教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,拓宽自己的知识面,挖掘出教材所蕴涵的探究性因素,精心设计相应的探究性课题,把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,启迪创新思维,以更好地培养学生的科学探究能力,

关 键 词：能力的培养 创新思维 课程标准理念 探究问题 物理科学 基础教育课程改革 科学探究能力 探究性课题 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]