基于数量关系意义与结构的联通——数与代数应用问题总复习方法导引和题组设计  

作　　者：宋煜阳 任宁 

机构地区：[1]浙江奉化市教师进修学校

出　　处：《小学教学（数学版）》2011年第2期18-20,共3页Primary School Teaching

摘　　要：数与代数应用问题总复习的目标任务，不能只停留在烦琐的各种类型应用问题的罗列再现．应该立足于数量关系的意义理解，注重各类问题解题策略之间的内联与沟通；应该立足于数量关系的结构变换，注重把散乱、孤立的多个应用问题给以结构演变．凝聚到若干个简要的结构模型，帮助学生构建“简结构，多题量”的应用问题认知体系。

关 键 词：总复习方法 结构模型 数量关系 应用 题组设计 关系意义 代数 导引 

分 类 号：G633.412[文化科学—教育学]