高中抽象绘画课程开发实践与思考  

Practice and Reflection on Senior High＇s Curriculum Development of Abstract Painting

作　　者：刘德龙[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市第一中学

出　　处：《中国美术教育》2010年第6期27-29,共3页China Art Education

摘　　要：一、缘由 随着年龄的增长,从小学高年级至高中阶段,学生的知识结构、认知水平发生了巨大的变化,他们对原来所热爱的儿童画已不感兴趣,但由于受到绘画技法等方面的限制对写实绘画又力不从心,在写实绘画课中,大多数高中生会产生挫败感.学习绘画本该是他们繁重课业之余的一种有益的放松,但实际上写实绘画的学习加重了他们的负担,彻底熄灭了大多数学生对绘画的热情.

关 键 词：抽象绘画 高中阶段 课程开发 实践 写实绘画 小学高年级 知识结构 绘画技法 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]